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李云鹤:在吉林省地方志编纂委员会开展党史学习教育动员会上的讲话

吉林省地方志编纂委员会    2021-08-09 13:03:00    来源:
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  同志们,今天我们组织召开党史学习教育动员会议,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,传达省委党史学习教育动员会上景俊海书记的讲话精神,全面贯彻落实中央、省委关于开展党史学习教育的要求和部署,在我们委迅速掀起党史学习教育的高潮,把党的历史学习好、领悟好、传承好、发扬好,继往开来,推进我省地方志事业开创新局面,促进我省地方志事业继续健康发展,为吉林的全面振兴贡献我们的方志力量。我主要想讲四点意见:第一,统一思想,深刻认识开展党史学习教育的重要意义深刻认识开展党史学习教育的重要意义,就是要解决为什么学的问题。大家通过新闻报道已经注意到,2 20 日,中央召开了党史学习教育动员大会,习近平总书记做动员讲话。习近平总书记的讲话开宗明义,首先阐述了开展党史学习教育的重大意义,我们讲统一思想,就是要把思想统一到习近平总书记重要讲话精神上来。我们要深刻领会习近平总书记关于开展党史学习教育“正当其时,十分必要”论述的丰富内涵。总书记在讲话当中强调,在庆祝我们党百年华诞的重大时刻,在两个一百年奋斗目标历史交汇的关键节点,在全党集中开展党史学习教育“正当其时,十分必要”,我们该如何理解这个“正当其时,十分必要”呢,主要有以下三点。

  一要把握好有三个关键点

  第一个关键点就是百年华诞。今年是中国共产党成立一百年,党的百年华诞,一般在我们的传统文化当中,每当到了一个纪念日,甚至人的生日,我们都要庆祝,庆祝什么呢,要庆祝这个事物健康发展,庆祝这个组织生命力强劲,庆祝个人健康成长,要是年龄大一点儿的则是祝福健康长寿。那么,中国共产党是一百年华诞,百年是一个重要的历史节点,在这个重要节点上,我们一定会抚今追昔。在这个过程当中,作为每一名共产党员,或者作为我们党组织要做的一项很重要的事情,就是要致敬先烈先贤。中国共产党从1921 年成立,从当初只有五十多名成员的一个组织发展到如今有九千一百多万党员的一个大党,一个在世界上最大的社会主义国家执政70多年,这样一个党能够走到今天是不容易的。在这个百年跋涉历程当中,无数的先烈先贤付出了血的代价,付出了生命的代价。所以这样一个百年华诞,我们一定要回望来时路,通过回望来时路,坚定我们的初心,不忘我们的初心。所以我们理解正当其时,就是要在这样一个重要的节点上我们会回顾来时路。

  第二个关键点就是建党百年。建党百年,这一百年总书记讲仍然风华正茂。什么叫风华正茂,那一定是最茁壮、最坚实、最有战斗力、最有生命力、最有前途的时候,才会说风华正茂。那么在百年的时候,我们说我们党仍然风华正茂,有底气说我们仍然风华正茂,是因为我们这个党充满着生机和活力,这百年的历程走过来,我们党走出了自己的路,在各个不同的特载- 17 -2021 年第2 期(总第98 期)历史时代,根据社会发展的现实,创造了我们自己的指导理论。我们根据中国的传统文化、中国的经济社会发展,创新了社会主义制度,所以我们在这个百年的时候,再来回顾这个百年历程,对于我们的理论,对于我们的制度,对于我们的道路,我们要重新认识,既要进行历史性的梳理,也要进行前瞻性的展望。所以在这个时候开展党史学习教育,应该说正当其时。

  第三个关键点是两个一百年目标交汇。第一个百年梦想到现在我们已经实现了,全面小康实现了,脱贫攻坚已经完成任务了,第一个百年目标完成了。

  那么,开启了建设社会主义现代化强国的第二个百年目标。在这样一个历史节点上,我们迎来了党的百年华诞。这个百年华诞,既有我们完成了第一个百年奋斗目标的重要成绩,又有我们朝着第二个百年目标奋进的强烈召唤,在这个时候开展党史学习教育可谓正当其时。

  从这三个关键点上来看,总书记所讲的“正当其时,十分必要”,我们会有更深刻的理解,会感觉到十分有道理。我们认识开展党史学习教育的重要意义,第一点就是要深刻领会总书记的“正当其时,十分必要”论述的这个丰富内涵。

  二要深刻领会总书记关于“三个必然要求”论述的个中深意

  总书记在阐述开展党史学习教育意义的时候,概括了“三个必然要求”,那么我们要认识开展党史学习教育的意义,就要深刻领会这“三个必然要求”。

  第一个必然要求是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。为什么说在我们建党百年这个重要历史节点上,开展党史学习教育是牢记初心,创造伟业的必然要求呢?我在学习的过程当中,我反复思考,这个必然要求怎么来的,我觉得还是要从总书记的讲话当中来寻找答案。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:“我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。”这三个一百年,一个是矢志践行初心使命,那就是初心不改,朝着一个目标砥砺前行,无论是顺境逆境,无论是艰难困苦,一往无前的走过来的,那这个走过来的过程绝不是轻松的过程,所以叫什么呢?叫筚路蓝缕奠基立业。筚路蓝缕这个词,我们好像不怎么常用,但是总书记这次讲话当中用了这个词,大家可以查一下字典,这个词出自《左传·宣公十二年》,原话是“筚路蓝缕,以启山林”,意思是说驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林(筚路:柴车;蓝缕:破衣服),形容创业的艰苦。所以这一百年我们虽然义无反顾的走了过来,但是我们走的不轻松,是筚路蓝缕,来奠基立业的一百年。这一百年,我们达到的目标或者创造出来的一个局面,那就是创造辉煌开辟未来,我们不断的在创造辉煌、在开辟未来。从新民主主义革命到社会主义建设,再到改革开放,我们不断地在创造辉煌,总是在困境当中找到新路,在僵化当中创造活力,在危局当中开辟新局,一步一步走出来了。所以你要牢记初心,要创造伟业,一定要从矢志践行初心使命,筚路蓝缕奠基立业,创造辉煌开辟未来的历史当中去汲取力量。遇到困难的时候,回头看一看,在我们党的历史上曾经比现在困难得多,但是走过来了,怎么走过来的,靠什么走过来的?遇到危机的时候,我们回头看一看,我们当年所遇到的危机比今天还要危险,但我们战胜了,怎么战胜的,这确实是一种必然要求。

  第二个必然要求是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。这句话的重点就在于坚持和发展中国特色社会主义,我们已经走到了今天,我们不断地创造辉煌,不断的开辟未来,我们在实现了第一个百年目标,朝着第二个百年目标奋进的过程当中,我们仍然要坚持中国特色社会主义道路,仍然要坚持中国特色社会主义理论,仍然要坚持中国特色社会主义制度,在这个过程当中,我们的底气从哪儿来?从历史当中来。中国共产党的百年,是在不断走自己的道路的艰难困苦的探索当中走过来的,一次一次的困难,一次一次的僵局,一次一次的危机,我们都是靠把马克思主义的普遍原理和我们的具体实践相结合,开辟出我们自己的道路走过来的。

  最开始我们建立革命根据地,走农村包围城市的道路,这就是我们的创造。在我们之前,苏联的革命是从中心城市革命胜利开始,我们一开始也想从城市开始,中心城市条件还好,控制的范围大,辐射的作用强。但是,从南昌起义、广州起义、长沙起义等一次一- 18 -次的都失败了,这条路走不通。中国的情况和苏联的情况不一样,起义把队伍拉起来了,好不容易建立起来的一支革命队伍,在坚守中心城市的过程当中,被人打散了打没了。后来上山在敌人统治最薄弱的地方建立我们自己的根据地,所以才有了井冈山革命根据地,在最危险的时候挽救了中国革命。还有,在长征的过程当中,19351月中共中央政治局在贵州遵义召开遵义会议,是我们党独立自主地解决中国革命问题的一次极其重要的政治局扩大会议。遵义会议最重要的意义是什么呢?习近平总书记指出:“遵义会议作为我们党历史上一次具有伟大转折意义的重要会议,在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、坚持走独立自主道路、坚定正确的政治路线和政策策略、建设坚强成熟的中央领导集体等方面,留下宝贵经验和重要启示。我们要运用好遵义会议历史经验,让遵义会议精神永放光芒。”遵义会议上,我们党自己决定我们自己的事儿,在遵义会议之前,我们是听共产国际的指挥,自己决定自己的事儿那就要走自己的路。在社会主义改造、建立社会主义制度、奠定社会主义经济基础的过程中,我们自己开辟的一个道路,搞和平赎买工商业的社会主义改造,历史上没有这么干的,我们就这么干了,而且干成功了。当然,后来急于搞社会主义,急于建立一大二公的社会主义制度,那是探索当中的失误。我们后来搞改革开放,建立中国特色社会主义制度,一开始叫有中国特色的社会主义,现在叫中国特色社会主义制度,我想随着我们理论的更加成熟,随着我们党越来越自信,将来我们可能就可以叫中国社会主义制度、中国社会主义理论,还叫什么中国特色,就是我们中国的。所以说,我们要坚定理想信念,我们要有坚持中国特色社会主义的定力,一定要从我们的历史、从我们的来时路汲取营养、获得动力。

  第三个必然要求是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。如何理解这个必然要求呢?我想应该从这个角度上来看,我们今天,中国共产党和1921 年中国共产党、1935 年的中国共产党、1949年的中国共产党、1978年的中国共产党,既有坚持不变的东西,也有各自不同的特点。今天的中国共产党,我们有9000多万党员,有461.8万个支部,应该说是世界上最大的党。我们今天的这些党员,他们的人生经历和当年、和1949 年时候的中国共产党党员的人生经历,和1978 年时候的人生经历都是不一样的,党员的结构也是不一样的,我们要继续保证党的生机活力,要坚持党的性质和宗旨,怎么办,靠什么,靠对党的历史的学习,靠从党的历史当中来汲取营养。总书记讲这个必然要求,我们应该从这样一个角度上理解。当年不同历史时期的党员,他的人生经历不同,他对这个世界的看法、对事物的看法就不同,他的思想状态也不相同。那么,我们想要保持我们党的一些基本的东西不变,那就要对历史很好地进行传承,所以我们讲要传承好、发扬好。

  三要深刻认识开展党史学习教育对我们地方志工作的特殊意义

  开展党史学习教育,对于我们委来讲还有不一样的地方,有着更加特殊的意义。从新中国史的角度上来说,那么党史是新中国史当中最核心的内容。从地方志的意义上来看,地方党史是地方志重要的或者说最重要的记述对象。开展党史学习教育,对于我们地方志编委会的同志来讲,我理解有双重含义。第一层含义是政治教育是全党统一的要提高我们的党性修养、提高我们的政治素质而开展的学习教育活动,还有一层是业务学习教育,通过党史学习教育能够帮助我们提高地方志工作的能力和水平,这就对我们而言的一个特殊意义。党史学习教育活动的要求,叫学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行四个要求,对于我们地方志工作来讲,还应该再加一个通过党史学习教育,提高综合业务能力。这是一次很难得的机会,既是很重要的机遇又是非常好的平台,关键的问题是我们怎么用,能不能用好。从这个意义上来讲,我认为在党史学习教育过程当中,大家要特别注意,第一要学史实。无论是党史也好,吉林地方党史也好,我们要学史实,把事实搞清楚。比如东北抗联的历史。第二要学史观。我们在修志的过程当中,要用马克思主义为指导,要坚持辩证唯物主义史观。辩证唯物主义史观是有政治性的,最好的就是党史的史观。因为党史的史观我们有两个重要指导文件,就是两个历史问题的决议,一个是党的扩大的六届七中全会上原则通过的《关于若干历史问题的决议》;再一个就是党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,这两个决议实际上就是对史观的决定。我们通过学党史来学史观,对于我们在志书编纂当中更好地坚持辩证唯物主义史观会有很大的帮助。第三要学方法。我们在学党史的时候,要学会研究方法,党史也是别人研究出来的成果,那么,他们的研究成果是怎样研究出来的,学习研究方法对于我们地方志编纂工作,对于我们提高地方志编纂业务能力也是非常有作用的。

  第二,知行合一,认真完成党史学习教育目标任务谈这个问题,是要解决学什么的问题?我想还是按照习近平总书记的讲话来理解,总书记在讲话当中强调党史学习教育要突出重点,总书记所强调的重点就是“六个进一步”,这“六个进一步”是我们党史学习教育的重点任务。

  一是进一步感悟思想伟力,增强用党的创新理论武装全党的政治自觉。这个进一步是我们在党史学习教育当中要完成的第一个任务,我们为什么要开展党史学习教育?我们在党史学习教育的过程当中,要朝着什么样的目标努力?首先感悟思想伟力,什么是思想的伟力呢?思想的伟力,就是能从危机当中走出新路,从僵化当中创新活力,从贫穷当中开拓富裕,从孱弱当中走向强大的能力。所以这个伟力呢,就是理论的伟力,就是思想的伟力,就是在正确的思想指导之下,我们党所迸发出来的创造力和战斗力。感悟思想伟力,一方面我们要具体的去深化对理论的认识,另一方面我们要通过感悟伟力来认识到理论对于实践的作用,从而增强我们坚持正确的理论指导,坚持用科学理论武装头脑的坚定性。

  二是进一步把握历史发展规律和大势,始终掌握党和国家事业发展的历史主动。这个是习近平总书记阐述的六项重点任务的第二项,也是我们在党史学习教育当中要达到的任务目标。我们要通过党史学习来更深刻地认识历史规律,认识时代大势,进而学会如何去把握历史规律和大势,这是我们学习的目的。这个认识规律和大势,把握规律和大势,说起来呢似乎和我们距离比较远,是掌舵人的责任,是党的高层机关和高层领导的责任,但是,我们每个人的具体工作,我们自己承担的责任当中,我们要履行自己的职责,是不是也需要研究我们工作当中的规律,也需要把握我们工作当中的大势,你只有掌握了规律,把握了大势,你才能够把握主动。虽然我们不是掌舵的,但是我们在这条船上,在这个船上有我们的位置,有我们的职能,有我们的作用,那我们要发挥自己的职能和作用,这要研究我们自己工作的规律和大势。

  三是进一步深化对党的性质宗旨的认识,始终保持马克思主义政党的鲜明本色。我觉得这个“进一步”非常必要,因为我们今天的中国共产党组织和我们当年的中国共产党组织相比,人员的成分结构、所面对的社会现实、时代使命、工作任务发生了很大的变化。过去,在革命党的时候,我们讲中国共产党是工人阶级的先锋队,那么当我们成为执政党了以后,我们现在说我们中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队。大家体会一下,这个区别是很大的,工人阶级的先锋队,那是很窄的一个面儿,中国人民和中华民族的先锋队是不是走出国门了,中国人民是对我们这个国内来说的,中华民族那就不仅仅限于国内了,这个面儿就很大。所以我们要深化对党的性质、宗旨的认识,必须对党的历史有深刻的了解和人为什么要有这样一个变化,我们的表述为什么变了,表述变了只是说法上的改变吗?我们的表述是对客观现实的描述,是因为客观现实变了,那客观现实是怎么变的,其中道理是什么,那你不学党史、不研究党史,你就会想不明白这个问题。我们全心全意为人民服务的这个宗旨始终没有改变,这个初心没变,但是全心全意为人民服务的具体任务已经变了,过去我们讲社会主要矛盾是落后的生产力和人民群众日益增长的物质文化生活需求的矛盾,物质层面为主,那时我们的生活还不富裕,物质比较匮乏。现在我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。美好生活既是指物质生活的丰富,也是指精神生活的不断提升。这个时候更多的可能已经是精神生活层面的,你要想全心全意为人民服务,在完成具- 20 -体任务的时候,可能方式需要改进,那么这种变化怎么来的,怎么认识这种变化,那就需要学习党史。

  四是进一步总结党的历史经验,不断提高应对风险挑战的能力水平。总结党的历史经验,这个任务不是我们的任务,党的历史经验都总结好了,我们主要是去学习、去吸纳、去汲取历史经验教训。但是,对于我们来讲重要的是什么呢?要以古鉴今,所以总书记反复强调说历史是最好的营养剂,说学习党史、学习新中国史是必修课,要修好。为什么呢?因为历史对我们开展今天的工作,做好今天的工作,有重要的借鉴参考作用,我们要从历史的经验当中汲取智慧和力量。

  五是进一步发扬革命精神,始终保持艰苦奋斗的昂扬精神。这是在党史学习教育当中要认真完成的第五项任务。习近平总书记在讲到发扬革命精神的时候谈到,在我们党一百年的历史进程当中,形成了非常丰富的共产党人的精神谱系,总书记在动员会上谈了很多的精神。有人统计过,说我们党到现在为止提出来的精神一共有90 多种,有的说91 种,有的说92 种,还有的人统计说总书记在讲话和批示当中提到的精神有40 多种,我们吉林作为精神发源地,总书记提到至少有两个,一个是东北抗联精神,一个是黄大年精神,这是总书记那天讲话提到,后来我想,还有蒋筑英精神等。我们吉林省作为发源地的精神在党的精神谱系当中有一席之地的可能也有不少,这件事就是我们地方志工作者的责任,能不能梳理出来,一共有多少种,通过这次党史学习教育,如果我们能梳理出来,这也是我们重要的学习成果。

  六是进一步增强党的团结和集中统一,确保全党步调一致向前进。就是说在党史的学习教育当中,我们如何更好的做到“两个维护”。党的团结统一非常重要,我记得看过一个材料,有个记者访问毛主席的时候,问毛主席在长征的时候,也就是遵义会议之前那一段儿时间是不是他整个人生当中最黑暗的、最痛苦的一段儿,主席说那一段儿还不是,那一段儿虽然我没权了,但是我精神上还是挺愉快的。

  因为在长征这一路上,他和王稼祥躺在担架上不断地谈、不断地沟通,精神上是充实的,而且两人谈得很合拍儿,他如果和王稼祥谈得不那么合拍儿,没有张闻天的支持,在遵义会议上想扳过来是不太可能的,所以他说那个时候,我精神上还是挺充实、挺愉快的。但我最黑暗的时候是到陕北以后,张国焘搞分裂,我那个时候是感觉最艰难的。为什么呢?中央红军长征到陕北的时候,队伍又小,枪支又少,人瘦马乏,张国焘来迎接的时候,骑着高头大马,穿得溜光水滑,见到这些人也不太客气,想反客为主。后来,毛主席和朱总司令率领红军北上,连夜走了,当时已经得到消息,走晚了张国焘就要解决领导权的问题了,他要坚持南下,要到芦全吃大米,在那个时候,那确实是很艰难。这个历史过程当中还有一段公案,叶剑英发挥了作用。张国焘和陈昌浩之间的一个电报让叶剑英看到了,然后报告给了毛主席,然后中央红军北上是连夜出发了。等到第二天早上张国焘得到信儿的时候,毛主席和朱总司令率领队伍已经走了,避免了一次红军内部的火并。所以说党的团结统一非常重要,这是我谈的第二点。

  第三,务求实效,严格按照中央和省委要求开展党史学习教育谈这个问题,是要回答怎么学的问题。总书记在讲话当中,提出了一个十六字要求和一个十二字要求,实际上这两个要求,一个是回答怎么学,一个是回答怎么做。

  一是要学懂弄通十六字要求。十六字要求即“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。”十六字要求实际上是一个目标要求,就是我们学习的目标要求,它所依循的是一个理论逻辑,最开始在学习总书记的讲话的时候,我觉得对这个学习教育活动提的要求,为什么不一起提呢?而且总书记这十六字要求和十二字要求是在不同的地方提的,为什么不一起提呢?后来我体会这是回答不同问题的。十六字要求提的是理论目标要求,也就是我们学习要达到一个什么样的目标,他依循的是一个理论逻辑,所以他回答的是怎么学的问题。学史明理,明什么理呢?总书记讲了中国共产党为什么能,马克思主义为什么行,社会主义为什么好,我们学史明理,就要明这个理,要回答好这三个问题。我们中国革命不特载- 21 -2021 年第2 期(总第98 期)是一帆风顺的,马克思主义的指导地位确定下来以后,我们的革命和中国实践相结合,我们不断走向胜利。这证明了马克思主义作为中国革命的指导思想是正确的,在中国行,为什么行,要回答好这个问题。

  中国共产党为什么能,在反帝反封建的斗争过程当中,不光是共产党在奋斗,在共产党之前资产阶级党派也在奋斗,孙中山领导的辛亥革命为什么失败了,他们为什么不行,国民党为什么不行,共产党为什么能?要把这个问题回答好。社会主义为什么好,只有社会主义能够救中国,这是明理,我们要明这个理。学史增信,增什么信?首先是共产主义信仰和社会主义信念,中国特色社会主义信念,增信首先要增信仰和信念,这是我们学习的目标。除此之外,我想还要增强对中华民族伟大复兴的信心,我们第一个百年奋斗目标完成了,第二个百年目标,我们也一定会实现,未来可期,前途光明,我们对中华民族伟大历史复兴充满着必胜的信心。我们还必须要增强对中国共产党的信任,只要有中国共产党的领导,只要维护好、巩固好我们党的执政地位,我们的目标都一定能够实现。学史崇德,这个德就是要发扬我们党历史上形成的精神,各种精神,通过学党史来学精神,来锻造自己的思想,锻炼自己的党性,提高自己的思想觉悟。学史力行,就是说我们不能纸上谈兵,要知行合一。我觉得王阳明这句话说的特别精彩,叫作知是行之始,行是知之成。你只认识到了,了解到了,你就要付出行动,咱们经常说一个人懒,说油瓶子倒了都不带扶的。他看到油瓶倒了,这是知,那油瓶倒了你就得去扶啊,这就是行,你这个知是行之始,你要不知的话你不可能去行,但是行是知之成啊,你不把这个油瓶子扶起来,你看着油瓶子倒了放任不管,那你的知等于不知,甚至比不知还恶劣,有恶意啊。学史力行就是要做到知行合一,也就是在十二字的要求当中讲的这个办实事、开新局。这是我们按照要求开展学习教育落实好这个十六字要求。

  二是要贯彻落实好十二字要求。十二字要求即:“学党史、悟思想、办实事、开新局。”这十二字要求是实践要求,他依循的是实践逻辑,回答的是怎么做的问题。学党史,就是我们要按照省委的方案要求,按照我们委制定的党史学习教育方案要求,认真的开展党史学习教育,学好现在指定的这些学习材料。习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》这四本书是这次党史学习教育指定的四本书,还有其他的学习参考资料。我们要按照这个方案的要求,认真组织学习。悟思想,在学党史的过程当中,我们需要感悟的思想很多,党在不同历史时期指导思想是不一样的,是在不断发展变化的,但是最重要的、最根本的一条就是实事求是的思想路线。

  因此,我们在学习过程当中,在悟思想的过程当中,最重要的是要感悟实事求是的思想路线,把握好实事求是的思想和行为。在过去,我们一些老同志经常说的一句话,说跟毛主席就学了两条,第一条是全心全意为人民服务,第二条就是实事求是。确确实实很多的老干部就是靠这两条来工作的,而且工作的挺好,很受人民群众的欢迎,事儿干的很好,这是看出实事求是思想路线的重要性,那我们悟思想最重要的就是要悟这条思想路线。办实事,就做好当下我们自己手头的事儿,完成好我们的工作任务,以党史学习教育作为我们推动工作的新的动能,特别是我们把党史学习教育和我们提高自身的业务能力水平结合到一起,实实在在地通过党史学习教育提高我们的业务能力和水平,这也是办实事当中的一项。当然,按照省委学习方案的要求,根据我们委的实际,我们在方案当中还会对办实事做出具体安排,大家按照方案去做好。开新局,就大家共同努力,来开创我们工作的新局面,学和不学不一样,不能学了就拉倒了。学是学、说是说、做是做,互相之间没联系、两层皮,那样不行,这是我要讲的第三点。

  第四,加强领导,确保我委党史学习教育扎实有效这次党史学习教育是中央深思熟虑以后做出的安排,中央的思考很系统、很深入,而且结合实际。我听到一些领导谈到,最开始的设想,党史学习教育不是说就学党史,是和学新中国史结合在一起的,后来经过反复论证,就学党史。承担责任的主体部门最开- 22 -始要安排给组织部门的,由组织部来安排、来组织,后来考虑到今年是市县乡换届,组织部的任务很重,所以党史学习教育是由中宣部来承办,给组织部腾出身子来组织换届,选好干部,建设一支好的干部队伍。

  所以说中央对这次党史学习教育有系统的思考、有科学的论证,做出了细致的安排。我们按照中央的这次安排,按照省委的统一要求,要开展好党史学习教育。

  一是要成立领导机构。从中央到省委都是这样要求的。首先我们要成立党史学习教育领导小组,我来担任组长,党组成员担任副组长,在这个领导小组下设办公室设在机关党委,健全组织领导机构,由领导小组来这个统一领导我们委的党史学习教育,领导小组办公室要承担日常的组织协调、督促指导等工作。

  二是要加强指导督导。领导小组办公室要积极主动对上请示汇报,沟通联络,按照省委学习教育活动各阶段的统一安排和指导组的要求,制定学习方案,抓好组织协调,统筹推进学习教育工作。要跟进了解各支部学习教育进展情况和实际效果,及时发现苗头性、倾向性问题并加以解决,要研究提出改进的具体措施,党组成员要发挥带头引领作用,要履行一岗双责,积极参加所在支部的党史学习教育活动,支部书记要担负起第一责任人的职责,投入足够的时间和精力,既要率先垂范,带头参加学习,带头讲党课,又要站在一线从严抓好落实,确保党史学习教育各项部署不折不扣落实到位。全委党员干部要在思想上高度重视,不折不扣的全程积极参与。党史学习教育要力戒形式主义、官僚主义,切实改进学风,推进党史学习教育深入开展。

  三是要加强统筹协调。要确保学习工作两不误,做到两手抓、两不误、双促进,把党史学习教育同贯彻落实习近平总书记视察吉林重要讲话重要指示精神紧密结合起来,同统筹疫情防控和地方志事业发展紧密结合起来,同当前正在开展的“十四五”规划制定结合起来,同岗位建功活动结合起来,同开展学习吴志宏先进事迹活动结合起来,做到有机衔接、统筹推进,坚决防止学习工作脱节脱钩,形成两张皮现象。各支部要立足实际、守正创新,高标准高质量完成学习教育各项任务,切实把党员干部在学习教育中激发的工作热情和奋斗精神转化为攻坚克难、砥砺前行的工作干劲,转化为推动工作高质量发展的强大动力,实现地方志事业的振兴发展。

  同志们,开展党史学习教育,意义重大,责任重大。我们要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党中央决策部署和省委工作要求,永葆坚定信念、奋斗精神、担当本色,确保党史学习教育取得实实在在的成效,为吉林全面振兴、全方位振兴做出新的更大贡献。